○ 孩子小學(xué)乖寶寶，初中高中卻成了叛逆王
○ 天天抱著個(gè)手機(jī)玩游戲，一說就嫌你太煩
○ 敏感、情緒化、一句話說不對(duì)就爆炸
○ 小小年紀(jì)就抱怨沒意思，心態(tài)消極孤僻
其實(shí)家長(zhǎng)不知道的是，孩子的厭學(xué)逆反、抑郁焦慮，不是偷懶矯情， 其實(shí)是在求救！

一、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子厭學(xué)問題，跟所處的環(huán)境有很大的關(guān)系，首先，家長(zhǎng)可以看看孩子有沒有出現(xiàn)適應(yīng)困難，及時(shí)幫助孩子度過這一困難；其次，看看家庭氛圍，如果親子關(guān)系緊張，沖突不斷，或是孩子出現(xiàn)明顯情緒障礙，對(duì)上學(xué)抱有過度的恐懼感，與學(xué)習(xí)有關(guān)的所有事情，不管好壞，父母都應(yīng)該不打不罵不念經(jīng)，家長(zhǎng)應(yīng)該彎下自己的身體，與孩子同一高度去看待這些事情。

二、幫助孩子改變不良習(xí)慣
厭學(xué)的孩子一定有很多不良的習(xí)慣，光靠孩子自身的力量是沒有辦法改變的，家長(zhǎng)還要想辦法幫幫孩子。
1.信任能夠讓孩子更出色
一個(gè)好的習(xí)慣不是輕易養(yǎng)成的，一個(gè)壞習(xí)慣也不會(huì)輕易改掉。孩子需要家長(zhǎng)的信任、支持和鼓勵(lì)，有了這些，孩子一定會(huì)為此而努力表現(xiàn)的。

2.抓住時(shí)機(jī)贊揚(yáng)孩子
抓住時(shí)機(jī)贊揚(yáng)孩子并不難，家長(zhǎng)如果用心，并有大度的態(tài)度，一定都能做到。當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子清楚自己這么做是對(duì)的，從而下次他還會(huì)這么做。

3.家長(zhǎng)要起到主導(dǎo)作用

努力發(fā)掘孩子的興趣點(diǎn)，允許孩子做自己喜歡的事情，這樣能調(diào)動(dòng)孩子的積極性。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子。以設(shè)計(jì)比賽的形式，讓孩子一邊提高興趣，一邊摒棄壞習(xí)慣。

三、改變對(duì)孩子的嚴(yán)厲態(tài)度
有些家長(zhǎng)習(xí)慣于打罵式教育，比如說小孩一開始數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有個(gè)挫折，家長(zhǎng)就說你這個(gè)人怎么這么笨啊，孩子就覺得自己是個(gè)笨小孩。
培養(yǎng)孩子的自主感，讓孩子自主選擇怎樣學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以給予孩子建議，而不是命令。在孩子學(xué)習(xí)取得進(jìn)步后，表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，鞏固勝任感。
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