蘇州三六六教育連鎖機(jī)構(gòu)，頌揚(yáng)華夏五千年文化素養(yǎng)的傳承，少兒藝術(shù)培訓(xùn)中心，培訓(xùn)青少年文化素養(yǎng)，興趣特長(zhǎng)，健康的心理，藝術(shù)塑造氣質(zhì)與內(nèi)涵相結(jié)合的藝術(shù)形象，增強(qiáng)毅力，自信大方，從容的健康成長(zhǎng)，藝術(shù)是打開心靈開智的過程，藝術(shù)是增強(qiáng)意志的磨煉，藝術(shù)是心靈的精神主糧，藝術(shù)是成就幸福的橋梁，藝術(shù)是自我價(jià)值的體現(xiàn)，藝術(shù)是生活的經(jīng)濟(jì)支柱，藝術(shù)是健康社會(huì)和諧的一部分，人在美的世界中才能發(fā)揮善良，心情陽光開朗才而發(fā)現(xiàn)世界之美。一切都美好，也有一技之長(zhǎng)，以后除了學(xué)習(xí)還有藝術(shù)路可以走。

三六六教育他開辦了少兒藝術(shù)主持人口才演講培訓(xùn)班

演講與口才是從培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，通過通俗易懂的形體動(dòng)作訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，兒歌，詩文朗讀，繞口令，學(xué)講故事等趣味教學(xué)方法，在富有情趣的訓(xùn)練中，增強(qiáng)孩子們的節(jié)奏感，記憶力和表現(xiàn)力。四到八歲是孩子語言發(fā)展的佳時(shí)期，而演講與口才又是我國(guó)乃至全世界藝術(shù)教育的大方向所以培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力是在孩子的成長(zhǎng)道路上不能缺少的。

我們每天的課程設(shè)置為:表演訓(xùn)練，氣息訓(xùn)練，語音訓(xùn)練，繞口令訓(xùn)練，主持與表演五大塊。

語言聯(lián)系;雙唇音，唇齒音，舌尖音，舌根音，翹舌音，平舌音，的訓(xùn)練，教學(xué)方式讀精美的好文章，詩詞。

在授課時(shí)以體驗(yàn)式，互動(dòng)式教學(xué)為主，快樂，輕松，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員輕松學(xué)知識(shí)，輕松提升自信。學(xué)習(xí)中因材施教，個(gè)性輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W員的潛力。在老師的帶領(lǐng)下，金口才教育講師團(tuán)隊(duì)老師全力以赴為人才服務(wù)！

表演訓(xùn)練:形體站姿的訓(xùn)練，形體坐姿，形體走姿，形體姿態(tài)模仿，眼神的距離感、眼神的方向感，表情、眼神在情緒中的表現(xiàn)，能恰當(dāng)?shù)谋硌莞鞣N表情。教學(xué)方式游戲形式

氣息訓(xùn)練:口型操訓(xùn)練，發(fā)聲練習(xí)。

課程針對(duì)性指導(dǎo)授課，學(xué)練結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)為主。體驗(yàn)式輔導(dǎo)與心理素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合，循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)表達(dá)能力、溝通能力、良好的心理素質(zhì)和舞臺(tái)應(yīng)變能力，加強(qiáng)聲、臺(tái)、形、表專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)主持人化、多元化表演風(fēng)格，

繞口令:繞口令主要是訓(xùn)練孩子的發(fā)音與氣息，所以每節(jié)課都會(huì)有繞口令的練習(xí)。主持與表演;兒歌的朗讀表演，學(xué)講故事，主持演講訓(xùn)練。教學(xué)方式游戲形式。