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重慶幼師學校-招收男同學學幼師，市場前景更好。

初中畢業學什么好？

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學前專業畢業生總量不足，難以滿足社會需求

　　據了解，幼教專業畢業生的數量每年都相當有限，高層次、高學歷的幼師數量更少，遠遠不能滿足近些年市場的需要。以上海市為例，目前培養的幼教專業本科畢業生每年僅有一百三四十人，數量極其有限；有的區縣（松江、南匯等）只能從本區本科畢業生中進行選拔和崗位再培訓，以滿足區內所需的幼教師資；同時，上海市教育人才交流服務中心也奔赴北京等其他外省市，以招聘高層次的師資加入幼教隊伍。 

　　然而，在這種現象和狀況之下，作為培養單位的學校也應該理性地看待就業市場表面的寬松形勢，客觀地分析市場需求，為培養適應未來社會發展需要的、具有競爭優勢的學前教師隊伍未雨綢繆、積極應對。　早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新的《中國人口統計年鑒》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長率為4%。幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業生供不應求。盡管近年來各地一些院校增設了學前教育專業，但仍不能滿足整個社會的需求。如貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。